02/08/2024 às 00h22min - Atualizada em 02/08/2024 às 00h22min

​Volta às aulas: dicas para o retorno ao ambiente escolar no segundo semestre

Especialistas trazem recomendações para famílias e escolas auxiliarem estudantes, da Educação Infantil ao Ensino Médio, na retomada da rotina após as férias de meio de ano 
Reativar o despertador, retomar a rotina de estudos e reajustar o tempo de lazer e descanso. Essas são algumas mudanças que todo estudante enfrenta ao se despedir das férias e voltar à rotina escolar, desde as crianças pequenas aos jovens que estão se preparando para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e vestibulares. Tais alterações costumam vir acompanhadas de uma série de sentimentos, como medo, insegurança, ansiedade e preocupação, o que pode afetar, inclusive, o desempenho acadêmico dos alunos. 
De acordo com um estudo recente do Instituto Ayrton Senna, realizado em colaboração com a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), competências socioemocionais como empatia, confiança e sociabilidade podem ajudar os estudantes a atingirem melhor desempenho em matemática, leitura e arte. Por isso, é importante adotar algumas estratégias, dentro e fora do colégio, para garantir que o retorno de crianças e adolescentes ao ambiente escolar ocorra de modo acolhedor e tranquilo. 

Acolhimento na Educação Infantil 
Uma das dificuldades mais comuns, no caso das crianças mais novas, é o desapego do ambiente familiar, onde os pequenos se sentem seguros e acolhidos. É o que explica Rose Sertório, orientadora educacional da Educação Infantil da Unidade Granja Vianna do Colégio Rio Branco. “Um estranhamento inicial ou uma relutância em relação ao retorno à rotina não indica falta de saudades da escola, mas sim a falta das pessoas queridas que estiveram tão próximas durante o período de férias”, explica Rose. 
Além de ajustar a rotina do sono e da alimentação de acordo com os horários da escola, uma dica trazida por Rose é relembrar vivências com as professoras e os amigos. “Convidar amiguinhos para brincar juntos pode ajudar a criança a se sentir mais confortável com o retorno”, diz a orientadora. 
Outra recomendação é estimular a autonomia das crianças, as quais, durante as férias, acabam desenvolvendo mais apego e fortalecendo o vínculo com os familiares. “Esse vínculo é muito positivo, mas é importante também encorajar a criança a vivenciar suas próprias experiências, sempre com segurança e confiança”, recomenda a orientadora. Por fim, Rose ressalta a importância de estimular a expressão e validar os sentimentos da criança em relação à volta às aulas. “O apoio emocional da família é fundamental”, conclui. 

Foco nos Enem e nos vestibulares 
Para os estudantes dos anos finais do Ensino Médio, voltar às aulas indica a aproximação do período de vestibulares. Para quem vai prestar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e demais exames no final do ano, organização e planejamento são fundamentais no pós-férias. É o que afirma Cláudio Mucelin, coordenador do Ensino Médio e Pré-Vestibular do Anglo Alante Paulínia. Para ele, o segundo semestre é uma fase decisiva do ano letivo, na qual cada esforço conta para alcançar os melhores resultados. 
Nessa etapa, o coordenador recomenda que os estudantes criem cronogramas de estudos realistas, reservando tempo para revisar os conteúdos de todas as disciplinas e utilizando ferramentas como aplicativos de agenda para acompanhar suas tarefas. Também é importante que façam uma revisão estratégica, identificando os tópicos mais relevantes para o Enem e/ou os vestibulares que desejam prestar. Realizar simulados e resolver questões de múltipla escolha e discursivas também são dicas valiosas para se familiarizar com o formato das avaliações e aprimorar habilidades de raciocínio e aplicação do conteúdo. 

Dica de atividade pedagógica 
Para que os alunos se reconectem de maneira integral com a escola, é preciso pensar nesse espaço como um ambiente de confiança e acolhimento. É o que defende Fabiana Santana, assessora pedagógica do Líder em Mim, programa de educação socioemocional da SOMOS Educação. “Atividades de quebra-gelo para essa reconexão são uma excelente estratégia, porque reafirmam para crianças e adolescentes a importância da colaboração e da empatia na promoção de um ambiente seguro e com relações amigáveis”, sugere Fabiana. 
Como dica de atividade escolar, a assessora pedagógica recomenda uma dinâmica baseada no jogo Cara a Cara, em uma versão na qual cada ficha seja feita pelo próprio aluno, tendo como base suas características físicas e emocionais, por meio de autodescrição e sem identificação prévia. 
Em um segundo momento, essas fichas serão trocadas entre os alunos e a turma poderá tentar descobrir quem é cada colega a partir dessa descrição. “A intenção é fazer com que o estudante se perceba como pertencente ao ambiente, o que estimula a empatia e amabilidade entre a turma a partir de um momento descontraído de conexão”, explica a assessora pedagógica. 

Vestibulares no exterior 
De acordo com a especialista em internacionalização e CEO da Efígie Academy, Lara Crivelaro, estudar no exterior, principalmente nos Estados Unidos, agrega e muito na vida dos estudantes. “Viver em um ambiente multicultural e independente promove um crescimento pessoal significativo e o desenvolvimento de habilidades interpessoais”, afirma a especialista. “Além disso, a oportunidade de construir uma rede de contatos internacional pode ser muito valiosa para a carreira futura. Um diploma de uma universidade americana é muito valorizado globalmente e pode abrir portas para oportunidades de trabalho tanto nos EUA, quanto internacionalmente”, complementa Lara. 
A especialista ainda explica que durante esse semestre, além de se preparar para as provas, é preciso organizar a rotina e preparar o psicológico para os novos desafios que virão com a ida para o exterior. “Adaptar-se a um novo país pode ser um grande desafio para estudantes brasileiros que decidem cursar universidades nos Estados Unidos. Para tornar essa transição mais suave, é fundamental compreender e respeitar as diferenças culturais”, finaliza. 

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